Un ciclo termina, el ciclo escolar 2011-2012 y con él vienen las evaluaciones profesionales pero también y las más difíciles, las evaluaciones internas, en las que cada uno de los que participamos de este ciclo debemos preguntarnos, ¿he logrado mi objetivo?, ¿he cumplido con mis expectativas? y un sin fin de preguntas más en las que el "Yo" interior debe dar la respuesta más honesta.
Una de mis grandes misiones era el que yo como guía en este camino de la informática, proporcionara las herramientas necesarias para que mis alumnos pudiesen resolver problemas reales, y así fue. Mis clases se basaron puramente en ejercicios reales en los que el alumno debió usar todo el sentido común para resolverlo, más que la técnica para hacerlo, ya que a estas alturas del siglo muchos de los alumnos ya tienen en alto o medio grado el conocimiento en el uso de el ordenador y de sus programas básicos (por lo menos en mi caso).
Durante el ciclo escolar mi objetivo fue que los niños desarrollasen toda su creatividad y para ello elegí practicas con doble fondo, el primero era que usaran todas las herramientas del software y el segundo que él se divirtiese en hacerlo. Por eso en mi laboratorio de informática a diferencia de muchos, la clase se tornaba amena, y todos compartían opiniones y jugamos mientras hacían su practica, lo que tuvo como resultado, que terminaran su practica sin darse cuenta y habían aprendido mucho más de lo que se imaginaron, al rato les quedaban más ganas de volver a tomar la clase.
Así fue evolucionando el proceso de clase, los alumnos conocían mucho más y practicaba para perfeccionar los conocimientos que ya tenían en sus mentes. Y durante el curso aprendieron conceptos de informática con un software muy dinámico de una Empresa con reconocimiento en España y en latinoamérica, Word, Excel, Power, Point, Fotografía Digital, y técnicas de exposición.
Con lo que respecta a Secundaria, los alumnos fueron trabajando con variados softwares y conocieron que existen alternativas a estos que son gratuitos gracias a las licencias de uso GPL, y por lo cual nos ayudamos, a parte del uso de la Ofimática de Microsoft y de Corel Photo Paint de software libre como GIMP, TuxType y Mecanet.
Todo ello para que aprendieran ténicas de mecanografía (sin necesidad de una máquina de escribir), retoque fotográfico, y técnicas avanzadas en la ofimática.
También practicaron con las partes de un ordenador y ensablaron un PC en tiempo real, de esta forma conocieron las partes que componen un gabinete y los cuidados que deben tomar para armarlo. No solo nos basamos en la teoría, usamos material real y en buenas condiciones lo que aumentaba mucho más el riesgo en clase; pero los alumnos se comportaron a la altura de cualquier técnico y supieron hacerlo sin dañar las piezas. A la par aprendieron a dar mantenimiento preventivo a los equipos ya que conocieron una gran lista de materiales que permiten mantener a todos los PCs en las condiciones más optimas para que su rendimientos tanto en hardware como en software sea el mejor.
CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO EN BACHILLERATO
Este es un nivel importante en la formación de los jóvenes así que mi labore aquí crece pues el perfil del egresado es que nuestros alumnos sean capaces de entrar al mundo laboral o ser dueños de su PyME desde su egreso.
Las clases se desarrollaron con gran fluidez a la vez que se trabajaba un 30% teórico y 70% practico, de esa forma mis alumnos adquirirían todos los conocimientos técnicos necesarios y la practica suficiente para sacar cualquier problema avante, usando el sentido común y técnica al momento. Las materias que en este ciclo se llevaron han sido Informática, Diseño Gráfico, Administración de Empresas, Diseño Web, Vídeo Digital y Edición y Retoque Fotográfico Digital.
Al igual que en los otros grados las practicas estuvieron a la orden del día, y sin estresarlos trabajábamos de una forma muy ligera, flexible.
Uno de los grandes logros que tuvimos este año es que uno de mis alumnos Jonathan se hiciese ganador de un muy buen segundo lugar en el concurso de Diseño Digital con Adobe Photo Shop, organizado por la Coordinación de Bachilleratos Zona 014 de la región de Puebla, en México, compitiendo con muchos otros alumnos quienes también tenían buena técnica pero que al final la pericia de mi alumnos pudiese mucho más que los otros.
Los alumnos de Administración de empresas se quedaron los conocimientos básicos necesarios para comprender como se manejan las empresas y como influye la globalización económica en las empresas mexicanas, se dieron a la idea de la creación, difusión y venta de productos propios, y aprendieron a llevar de forma básica el proceso administrativo en algunos proyectos internos.
Durante este proceso, el colegio con el apoyo de los padres de familia, se pudo hacer mucho más grande el laboratorio de informática y se compraron 12 equipos más con tecnología de punta, listas para su uso en áreas digitales de diseño y vídeo, así como la adquisición de una pantalla LCD de 43 pulgadas para la proyección en tiempo real de la clase .
Equipos Nuevos en el momento de su armado
Montando la pantalla a la pared
Y esto solo es una ligera muestra de lo que hacemos en el colegio, no me alcanzaría todo un blog para poder resumir todo lo que se logra hacer con la trifuerza académica (Padres, Hijos y Maestros) durante todo un año de trabajo.
Pero esto aún no termina, cada año viene cargado de nuevos retos y estoy convencido que mis alumnos y yo podemos con ellos.
